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美国杜兰大学＋我国社科院|金融学院巅峰论剑

但但凡金融界学子，都应该知道鼎鼎大名的杜兰大学，作为FinancialTimes（英文简称FT，中文全称为《金融》）2013年金融学科全球排名前三的商学院，杜兰大学弗里曼商学院享誉全球。但但凡我国学子，都不会不知道我国社科院，这坐落高峰之位的学院系权威，被称作我国人文社会科学的最高学术研讨安排，是党和国家的思想库、智囊团。两者的强强联手终究能开辟出怎样非同一般的未来？一同来听听王晓明教授和JohnTrapani教授的对话，他们的答复会给你耳目一新的感觉。

金融学院巅峰论剑

TwoSchools-OneSpecializedProgram

主持人：由于两家校园的教育系统是十分不同的，你们谈谈各自教育形式的长处和缺陷是什么？

王晓明：从社科院的培育系统来讲，咱们对自己的定位是党和国家的思想库、智囊团。在培育学生的进程中，咱们也比较会晤练习学生以理论办法处理方针问题的导向，学生一般都具有十分好的科研才能，关于金融实务等具体问题要在实习和作业中把握。师资方面咱们是比较有决心的，咱们的授课教师是来自我国社会科学院金融研讨所、财经战略研讨院、世界经济与政治研讨所等的专家学者，以及包含北京市金融作业局等政府职能部门的办理人员，他们都是长时刻从事金融范畴科研和办理作业的资深专家。

Trapani：杜兰大学秉承的是美国商业教育理念，其间一个首要特点是事例教育法，教师与学生的互动、体会式学习。我国学生触摸这种方法的学习会很有优点，由于它在你处理实践问题时，比方在与外国安排进行事务互动和商洽时，都需求用到。杜兰大学的师资及商科教育均具有很高的排名。两所校园在该项目中各安排一半的教师授课，使得这个项意图学生能够到达和在杜兰授课相同的质量和高度。除了我国社会科学院的教授参加项目授课外，该项目课程与杜兰本校的课程根本相同。咱们信任这个项意图师资安排比咱们两边任何一所校园供给独自师资都更有吸引力。两所校园之间会就招生，入学，学生办理和教师的讲堂体现，及改进方案等方面定时沟通。咱们也在讨论未来的可能来进一步延伸咱们的协作。咱们现在是真实的协作伙伴，为咱们的学生供给高质量的教软文渠道学和体会，培育他们成为全球商业环境下的知晓金融专业常识的领导者，特别是愈加知晓我国和美国的商业环境。

主持人：很侥幸约请两位教育软文推行界资深人士在此对谈，杜兰大学弗里曼商学院是世界精英商学院认证（AACSB）的建议院校之一；2012年《美国新闻与世界报导》（USNews&WorldReport），其财政金融发布新闻渠道学科全美排名第3位。我国社科院更是调集了国家的精英力气。是什么让你们两所校园走到一同的？

王晓明：我国社会科学院作为党和国家的思想库、智囊团，一向致力于金融财经范畴方针的研讨和咨询作业，在这个方面咱们现已形成了深沉的堆集。经过长时刻的研讨和实践，咱们能够深化感触我国发稿渠道金融人才培育的紧迫性和重要性，所以咱们力主培育一批媒体发稿渠道有用型金融人才，他们既要全面了解世界金融前沿，还需求了解灵通我国经济和金融展开实践，在熟练把握金融前沿理论常识和金融操作东西的基础上，彻底具有处理金融实践问题的才能。咱们一向倡议人文社会科学“走出去”战略，也一向在活跃寻求世界一流学府作为学术研讨和人才培育的协作伙伴，能够和杜兰大学这样的出色科研型大学展开协作，也是咱们世界交往作业一大亮点。

Trapani：王教授所说的我国社科院的优势正是咱们所等待的。你们知道，杜兰大学商学院的世界战略是，凭借战略伙伴的优势在世界重要的商业中心从事高影响力的项目。所谓的高影响力，意味着咱们对未来商界和政界首领的影响程度。因而，为了达到这一方针，咱们迫切需求在我国找到一个适宜的协作伙伴。咱们结识了社科院的作业人员，并且发现咱们有一个一起的爱好，即为在北京作业的专业人士供给金融硕士学位，并且也期望在办理教育项目上有所开辟。

王晓明：没错，杜兰大学代表了当今美国金融研讨和人才教育的最高水平，其教育是对世界金融市场和前沿理念的集中体现，十分有助于我国学生全面深化了解世界金融职业、把握实操技术，拓宽世界视界。此外，杜兰大学作为享誉全球的精英大学，有自己一套先进的金融硕士培育形式，我国学生经过这个系统的练习，也能够生长为满意世界通用金融市场需求的实践型人才。咱们两校分别对中美两国的金融市场和法令环境有深化的研讨，沟通的进程也是扬长避短的前进。

Trapani：这时候就要说下咱们的课程设置，也能看出来咱们与社科院的互补联系。关于协作金融学位硕士项目，社科院和杜兰大学的教师对等共享课程教育。一半的课程是由社科院教学，别的一半由杜兰大学的教授完结。两所校园之间的课程依据相关专业常识进行区分。有了这种水平的协作和互补，这套课程肯定比咱们某一方独自授课要来得更有用。

王晓明：是的，这样费尽心思的原因是，咱们的协作理念建立在一个前提上，便是全部有利于学生的学习和展开，只要是满意这个意图的协作方法，便是抱负的协作方法。

Trapani：对未来，咱们期望能够“深谋远略”。这意味着与那些有一起方针，一起质量标准和互补资源的安排协作，并拟定方案，跟着时刻的推移持续向前展开。

主持人：听了王教授和Trapani教授的介绍，对这个项意图课程设置情况有了许多了解，可是学生们一般对就业问题都比较重视，两位教师新闻发布渠道媒体发布渠道能说说你们这儿的我国毕业生，现在的情况大概是怎样的呢？他们会更习惯西方仍是我国的金融环境呢？

王晓明：咱们在培育学生首要考虑的是我国金融市场的展开现状和未来趋势，只要咱们供给的培育系统和常识结构、实操水平契合金融市场和金融安排的需求，并且学习期间咱们对学生在思想方法、常识储藏方面的练习，以及项目为学生供给的人脉和外交络等这些潜在的价值一起发挥作用，才能够让咱们的学生走得更顺，走的更远。咱们期望经过与北京市金融监管安排和金融企业展开广泛协作，向学生供给各类时机，让他们充沛将课程中习得的常识与技术在金融办理的实践中使用。

Trapani：在今日的美国人才市场，雇主更乐意聘任那些具有特定技术（如管帐、金融和商业剖析等）的职工。跟着安排安排办理扁平化，中层管新闻发布理岗位逐步削减，安排期望那些具有专业技术的人才更多参加到办理中，这就要求那些有专业技术的职工在具有必定的作业经验后，经过高档的办理训练项目比方（MBA或EMBA）取得商业办理技术。因而，咱们鼓舞咱们的工商办理硕士学生提高专业技术，比方学习金融、管帐、商业和营销剖析等专业常识。此外，杜兰大学与许多世界企业，包含动力、金融、管帐等坚持密切协作。事实上，校园专业的展开与企业协作软文是密不可分的。除了经费的支站发稿持外，经过与企业的协作，能够为学生供给许多实习或作业的时机。

我国社会科学院大学世界教育学院

世界学位教育中心中外协作办学

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