在新冠疫情的影响下,国家推出“停课不停学”的方针,加速了在线教育职业的浸透率。跟着国民可支配收入的进步,互联遍及度的展开,带来了在线教育职业新一轮的增加。
2020年在线教育用户规划估计到达3.51亿人,在线教育商场规划估计超越4800亿元。在新的增加下,在线教育职业在教育方式、获取途径和科技赋能等范畴都有了新的立异方向。
我国在线教育展开步入老练阶段
在线教育是一种依据络的学习行为,是经过运用信息科技和互联技能展开教育活动的办法。我国在线教育职业2013年在本钱推进下开端蓬勃展开,并于2017年凭借直播方式完成规划化,并逐渐走向老练。现在在线教育职业已构成多样的细分范畴,职业出现精细化展开趋势。
疫情助推下2020年在线教育规划快速增加
疫情将教育场景从线下强制转换为线上,促进用户从线下向线上搬迁,必定程度上改变了用户的学习习气,进步了用户对在线教育的认知与运用,职业浸透率得以敏捷进步,从而大大推进了在线教育职业的展开进程。
2020年在线教育用户规划迎来爆发式增加,依据我国互联络信息中心(CNNIC)发布的第46次《我国互联络展开情况计算陈述》,到2020年6月,国内在线教育用户规划达3.81亿人,比较2020年3月削减4236万人,占络用户规划为40.5%;
手机在线教育用户规划达3.77亿人,比较2020年3月削减4355万人,占手机络用户规划为40.4%。在线教育用户规划的回落首要是因为二季度各级校园开学复课所造成的。
疫情将教育场景从线下强制转换为线上,促进用户从线下向线上搬迁,必定程度上改变了用户的学习习气,进步了用户对在线教育的认知与运用,职业浸透率得以敏捷进步,从而大大推进了在线教育职业的展开进程。
近年来我国在线教育商场规划增速放缓,2019年我国在线教育商场规划为3225.7亿元,增速为28.1%。2020年,疫情成为在线教育职业分水岭,在线教育浸透率大幅度上升,在方针利好、技能老练的推进下,商场规划将达4003.8亿元,增速为24.1%。
视频作为在线教育课程的重要载体,在展开过程中构成了录播和直播两种首要的方式。5G技能可以进步络的速度和稳定性,5G技能在在线教育直播课的运用进步了直播的稳定性和即时性,营建沉溺式教育体会,进步教师学员间的互动功率。未来5G技能与VR、AR、全息投影等技能的结合将更进一步进步直播课程的教育效果,加速我国在线教育商场的展开。