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］探析了跨文明外交过程中发生中西方文明的差异现象，阐释中西方文明外交差异发生的原因，因为中西方文明在价值取向、思维方法、社会行为规范等方面存在着差异，这是因为外交者对这些差异缺少性所构成的的。因而，要削减跨文明外交妨碍，有必要培育学习者的跨文明外交认识，重视培育他们的跨文明外交才干。

“跨文明外交”指的是不同文明背景的人之间的沟通，发生的相互作用。近年来，跟着全球经济一体化的逐步深化，我国与西方国家的沟通日益增强，跨国界、跨种族、跨文明的经济与社会沟通迅猛发展，因而跨文明外交已成为人们重视的焦点。但在跨文明沟通中，因为中西方的文明不同，人们沟通时抵触时有发生。常表现为：

在我国，一般老百姓见到了解的人打招呼，常说“你吃了吗？”“干吗去？”等来问好对方。对我国人来讲，这是一般又随意的问好话，但西方人听了不解，他们可能会以为“我吃不吃饭、我干吗去和你有什么关系”。在英语中，通常以时刻进行问好，如：“Goodmorning/afternoon/evening/night.”或是“Hello/Hi”简略地问好对方。

我国人初次见面常会问询对方的年纪、工作、婚姻情况，乃至收入，在我国，这是人们之间表达关怀的常见方法。但是，在西方，人们则以为了自己的隐私。而西方人则考究个人空间，重视个人隐私，不肯让他人自己的日子。因为中西方隐私观念的差异，所以在中西方沟通时会发生抵触。

在西方国家要想访问或人，有必要提早邀约，需求阐明访问的时刻、地址和意图。但在我国，人们无提早邀约的观念，随意串门，他人的日子次序的行为较为常见，这阐明我国老百姓的时刻观念不行强，使用时刻上具有遍及的随意性。在平日的日子中，西方人的时刻观和观较强，人们都对时刻做了精心的方案与组织，并养成了准时赴约的好习惯。

在西方，若要请客来宾，主人通常会提早两周宣布约请函，客人们会提早三天答复是否邀约，以便请客的主人预备适量的饭菜。在就餐时，主人不会多说劝酒话，常说“Itisreallygood，pleasetasteit.”表明诚挚约请完，然后就将注意力转到说话的主题上。而在我国，因为人们喜爱谦善礼让，即便心里现已承受他人的约请，仍是要表明出推托一番。在我国人请客来宾，即便主人摆满一桌美味佳肴，也总习惯讲几句“招待不周”等客套话。就餐方面的差异，是因为在西方人们不喜爱宛转表达，讲究尊重个益，重视个人空间。以上仅仅跨文明外交实践场景中常见的一些中西方文明差异的比如，只要咱们深入了解了中西方文明的差异，才干成功进行跨文明外交。

构成中西方文明差异与抵触现象的原因纷繁复杂，究其底子，便是因为中西两边有着不同的文明、不同的风俗，必定影响人们思维、行为等多方面的沟通差异，乃至是抵触，发生这些差异与抵触的主要原因有：

我国人的思维方法以直觉、全体、圆式为特征；而西方人的思维方法则以逻辑、剖析、线性为特色。将西方人的思维方法与我国人进行比照，我国人的这种思维方法具有显着的笼统性和含糊性，一朝一夕，构成一种思维定式。追根溯源，咱们发现思维定式往往会忽视详细个别事物的差异，夸张与别的某一社会集体相关的认知情绪，常伴有感彩，并带有倾向性的固定观点，会直接构成外交妨碍，影响跨文明外交顺利进行。

依据美国人类学家BartPearce等人的理论，人们的行为规矩、思维方法、规范、处世哲学等无不遭到地点集体价值观的影响与作用。人们在实践的人际往来过程中，无认识地习得了本身集体固有的文明的观念，成为该集体人们的处世哲学、行为规范和规范。但是，每一个国家、每一个社会都有自己特有的价值体系、判别规范。以中西方文明为例，在我国文明中，我国人推重谦善礼让，寻求随遇而安、，不喜爱个人出风头，不爱争强好胜。而西方文明则推重本位主义，个人英雄主义和个人为中心的思维根植于他们的头脑中，西方人崇尚考虑与判别，喜爱凭仗自己的个人才干去完成个人利益。

社会行为规范的详细意义便是指被社会所一起承受的规范和行为准则。不同国家、不同地域、不同文明背景的人们之间在沟通时，常常会出现用本身地点的社会行为规范和处世哲学来断定对方行为的正确与合理，因为两边的社会行为规范存在差异，同一社会行为常会发生、不愉快乃至更糟的结果。比如在我国，人们轻拍小孩子的头部，这一行为表明友爱、关爱的意思，但在西方国家，这是一种极不尊重小孩子的行为。所以说，在跨文明外交中是否能够正确地辨认和运用恰当的行为规范是跨文明外交顺利进行的重要保障。从以上剖析能够看出，在咱们与西方人的往来过程中，的确存在着许多文明方面的抵触，直接影响到了跨文明往来的作用，会发生、不快、关系紧张，乃至还会发生严峻的经济结果，这些问题都是源于外交两边不了解文明差异构成的。为了改动这一情况，咱们极有必要在实践教育中培育学生的跨文明外交才干，树立杰出的风俗差异认识，尽量防止外交中发生或抵触。

［1］许果，梅林.文明差异与跨文明外交才干的培育［J］.重庆大学学报（社科版），2002，8（6）：121-123.

［2］华厚坤.试论跨文明语境下的大学英语教育［J］.高教研讨，2003（6）：153-154.

［3］顾江禾.东西方文明比照小议［J］.太原重型机械学院学报，2001，22（4）：279-282.