7.[临别赠言]结业在即,请你阅览以下修身名联,每项挑选恰当的两联奉劝具有以下性格特点的同学。(分)
7.作迎春对联。大年三十那天,请用下列一切词语组成一副对联,用红纸书写后贴在你家大门上(不添字、不减字;上、下联不)。(分)
0年是阴历羊年,教师要求学生在寒假期间完结主题为“喜迎羊年到来,感触传统文明”的综合性学习活动。
要求:请先从“无声的关心”“音乐的魅力”“劳作的艰苦”“爬山的趣味”四个短语中任选一个,填在横线上,把标题弥补完好,然后写作。②立意自定,文体自选,不少于00字。
“年月如歌一我的初中日子”是咱们初中三年最终一次综合性学习,它将是咱们在初中阶段留下的最夸姣的回想。请根据你们班级所进行的综合性学习状况,完结下列标题。
0.[文明反思]受文明的影响,思维今日遇到了无比微弱的对手。“孔孟”思维还有共存的根据吗?请以正方身份参加争辩。(分)
反方:孔子劳作,视女子如。而孟子呢?他每到一个诸侯国都随从数百,连他的学生都他太奢华。“孔孟”思维有精华,更有糟粕。其的不偏不倚短少创新和进步,其“者治人,劳力者治于人”的思维为封建者的克扣行为制作了理论根据。
0.示例:、礼治、忠义、德政……是孔孟思维的中心。孔孟生平的阅历与境地对咱们现代人的思维行为的束缚具有典型含义,更不用说那些标明咱们民族的名言警句“舍生取义”“全军可夺帅,匹夫不可夺志”等对炎黄子孙的积极影响。
7.《雁门太守行》是唐代诗人的诗作,他还留下了“”“雄鸡一声全国白”“”等千古佳句。(分)