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证券词典_习近平在甘肃考察时强调 坚定信心开拓创新真抓实干 团结一心开创富民兴陇新局面

wx头像 wx 2022-04-22 09:12:14 6
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新华社兰州8月22日电中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近来在甘肃调查时着重,要遵循新年代我国特征社会主义思维和党的十九大精力,坚持稳中求进作业总基调,遵循新展开理念,坚决信心,开拓立异,真抓实干,团结一心,全面做好稳增加、促变革、调结构、惠民生、防危险、保安稳各项作业,深化脱贫攻坚,加速高质量展开,加强生态环境维护,保证和改进民生,尽力编写加速建造幸福美好新甘肃、不断创始富民兴陇新局面的年代华章。

初秋的河西走廊,金风送爽,瓜果飘香,祁连雪山和沙漠绿地相映成辉。8月19日至22日,习近平在甘肃省委书记林铎、省长唐仁健陪同下,先后来到酒泉、嘉峪关、张掖、武威、兰州等地,深化文物维护单位、乡村、校园、牧场林场、革新留念馆、防洪工程、文明企业等,就经济社会展开和“不忘初心、紧记任务”主题教育状况进行调查调研。

证券词典_习近平在甘肃考察时强调 坚定信心开拓创新真抓实干 团结一心开创富民兴陇新局面

19日上午,习近平从北京乘机抵达酒泉市所辖敦煌市,即前往莫高窟调查了解莫高窟前史沿革和文物维护研讨状况,并走进洞窟观察前史悠久的彩塑、岩画。他着重,要非常爱惜先人留给咱们的这份名贵文明遗产,坚持维护优先的理念,加强石窟修建、彩绘、岩画的维护,运用先进科学技术进步维护水平,将这一世界文明遗产代代相传。

正在观赏的游客看到总书记来了,激动地包围上来,大声喝彩“总书记好!”“习主席好!”习近平向咱们亲热招手致意,并不时走上前同咱们握手问候,叮咛咱们在旅游时留意维护文物。

习近平接着来到敦煌研讨院,观察收藏文物和学术效果展现,听取文物维护和研讨、宏扬优异前史文明状况介绍,并同有关专家、学者和文明单位代表座谈。在仔细听取敦煌研讨院声誉院长樊锦诗、甘肃省文联原副主席苏孝林、兰州大学前史文明学院教授郑炳林讲话后,习近平宣布了重要讲话。他对敦煌文明维护研讨作业表明必定,着重敦煌文明是中华文明同各种文明长时间沟通融汇的效果。咱们要铸就中华文明新光辉,就要以愈加广博的胸襟,愈加广泛地展开同各国的文明沟通,愈加积极主动地学习学习世界全部优异文明效果。研讨和宏扬敦煌文明,既要深化开掘敦煌文明和前史遗存包含的哲学思维、人文精力、价值理念、道德规范等,更要提醒包含其间的中华民族的文明精力、文明胸襟,不断坚决文明自傲。要加强对国粹传承和非物质文明遗产维护的支撑和扶持,加强对少数民族前史文明的研讨,筑牢中华民族共同体知道。要推动敦煌文明研讨服务共建“一带一路”,加强同沿线国家的文明沟通,增进民意相通。要加强敦煌学研讨,广泛展开世界沟通协作,充沛展现我国敦煌文物维护和敦煌学研讨的效果。要关怀维护科研作业者,完善人才激励机制,为科研作业者展开研讨、学习进修、研修沟通建立更好渠道,进步科研部队专业化水平。

20日上午,习近平来到嘉峪关,观察关城并听取长城维护状况介绍。嘉峪关是全国重点文物维护单位和世界文明遗产,是我国明代万里长城的西端起点。习近平着重,长城凝集了中华民族自强不息的斗争精力和万众一心、坚韧不平的爱国情怀,已经成为中华民族的代表性符号和中华文明的重要标志。要做好长城文明价值开掘和文物遗产传承维护作业,宏扬民族精力,为完成中华民族巨大复兴的我国梦凝集起澎湃力气。

脱离嘉峪关,习近平来到张掖市高台县,仰视我国工农赤军西路军留念碑和阵亡勇士公墓,观赏我国工农赤军西路军留念馆,向革新先烈敬献花篮。80多年前,西路军转战河西、奋勇作战,发明了可歌可泣的永存功劳。在留念馆内,习近平具体了解当年战役前史和感人事迹。他着重,新我国是很多革新先烈用鲜血和生命铸就的。要深入知道赤色政权来之不易,新我国来之不易,我国特征社会主义来之不易。西路军不畏艰险、短兵相接的英雄主义气魄,为党为公民英勇献身的精力,同长征精力一脉相承,是我国共产党人赤色基因和中华民族名贵精力财富的重要组成部分。咱们要讲好党的故事,讲好赤军的故事,讲好西路军的故事,把赤色基因传承好。

20日下午,习近平来到张掖市山丹县,调查山丹培黎校园。山丹培黎校园由巨大的世界主义兵士、新西兰闻名社会活动家路易.艾黎于1942年兴办,杰出职业教育特征和终身教育理念,培育了大批有用技术人才。习近平听取了校园状况介绍,观赏了路易.艾黎新居,随后来到实训教学楼,走进现代制作技术实训室和智能家居实训室,观看职业技术实训,并同师生亲热沟通。他指出,实体经济是我国经济的重要支撑,做强实体经济需求很多技术型人才,需求大力宏扬工匠精力,展开职业教育远景宽广、大有可为。山丹培黎校园是一所具有荣耀前史和世界主义精力的职业校园。路易.艾黎先生提出“手脑并用,发明剖析”的办学主旨,对今日咱们展开职业教育仍然有学习含义。要承继优良传统,立异办学理念,为新年代推动西部大开发培育更多应用型、技术型人才。他期望同学们专注学习,把握更多有用技术,尽力成为对国家有用、为国家所需的人才。

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