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wx头像 wx 2022-03-14 21:34:34 6
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　　据教育部站音讯，21日，教育部在四川成都举行新时代全国高级校园本科教育工作会议。教育部党组书记、部长陈宝生在会上着重，对大学生要合理“增负”，提高大学生的学业应战度，激起学生的学习动力和专业志向，改动轻轻松松就能结业的状况，真实把内在建造、质量提高体现在每一个学生的学习作用上。

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　　陈宝生指出，高教大计、本科为本，本科不牢、地动山摇。人才培育是大学的实质功能，本科教育是大学的根和本，在高级教育中是具有战略位置的教育、是提纲挈领的教育。

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　　高级教育战线要建立“不抓本科教育的高校不是合格的高校”、“不注重本科教育的校长不是合格的校长”、“不参加本科教育的教授不是合格的教授”的理念，坚持“以本为本”，把本科教育放在人才培育的中心位置、教育教育的根底位置、新时代教育开展的前沿位置。高校领导注意力要首先在本科聚集，教师精力要首先在本科会集，校园资源要首先在本科装备，教育条件要首先在本科运用，教育办法和激励机制要首先在本科立异，中心竞赛力和教育质量要首先在本科闪现，开展战略和办学理念要首先在本科实践，中心价值系统要首先在本科建立。

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　　陈宝生着重，要推进“四个回归”，把人才培育的质量和作用作为查验一切工作的底子规范。一是回归常识。要环绕学生吃苦读书来办教育，引导学生求真学识、练真身手。对大学生要合理“增负”，提高大学生的学业应战度，激起学生的学习动力和专业志向，改动轻轻松松就能结业的状况，真实把内在建造、质量提高体现在每一个学生的学习作用上。

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　　二是回归本分。要引导教师酷爱教育、倾慕教育、研讨教育，悉心教书育人。坚持以师德师风作为教师本质点评的榜首规范，在教师专业技术职务提高中实施本科教育工作考评一票否决制。

　　三是回归初心。要坚持正确政治方向，促进专业常识教育与思维政治教育相结合，用常识系统教、价值系统育、立异系统做，倾慕培育建造者和接班人。

　　四是回归愿望。要推进办学理念立异、安排立异、办理立异和准则立异，倾力完成教育报国、教育强国梦。

　　陈宝生着重，写好“猛进之笔”，建造高水平本科教育，要推进要点范畴、关键环节革新不断获得打破。一是内在开展更深一些。要着力提高专业建造水平，推进课程内容更新，推进讲堂革新，建好质量文明。

　　二是领跑开展更快一些。要加强新工科建造，加强医学教育、农林教育、文科教育立异开展，继续深化立异创业教育，尽力建造一批新时代我国特色社会主义标杆大学。

　　三是公正开展更实一些。要补齐区域开展短板，充分发挥高级教育集群开展的“集聚-溢出效应”，引领带动高级教育集群全体开展。

　　四是变轨超车更坚决一些。要推进优质资源敞开同享，重塑教育教育形状，紧紧抓住信息技术革新带来的历史性机会，推进完成高级教育质量的“变轨超车”。

　　五是立异开展更急迫一些。要不断推进高级教育的思维立异、理念立异、办法技术立异和形式立异，愈加自傲地在国际舞台、国际坐标和全球格式中去策划开展，参加竞赛和办理，创立我国理念、我国规范、我国办法和我国形式，建造国际高级教育新高地。

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