创新基金申报(创优基金是什么)

温馨提示：本文全篇7000多字，正常阅读大约需要15分钟，文中有若干视频（已获演讲嘉宾授权），可回看嘉宾的精彩报告内容。

新春新使命：

一场备受瞩目和欢迎的直播分享会

　　2月12日上午，由浙江省计算机学会、浙江省计算机行业协会、浙江省计算机类专业教学指导委员会、浙江省大数据与人工智能类专业教学指导委员会、浙江省大学计算机课程教学指导委员会共同主办，浙江大学出版社承办的“多学科交叉下科学研究暨基金申请经验分享会”，通过“浙江大学上海高等研究院”bilibili直播间、“学术世界”微信视频号和“信息与电子工程前沿”微信视频号三个平台进行了直播。

　　会议邀请来自浙江省科学技术协会、浙江省计算机学会、浙江省自然科学基金委员会、浙江大学、杭州电子科技大学、浙江工业大学、浙江师范大学等科研主管单位、专业学会及高等院校的基金工作管理专家、科研项目带头人齐聚线上，解读多学科交叉下科学研究暨基金申请的政策导向、支持方向、评价体系等问题，并分享基金项目申报经验。

　　3.5个小时的直播吸引了来自全国各地超过1.37万名观众观看，许多观众留言表示，这场会议真是及时雨，各位专家讲得非常务实，分享的都是干货。

报告精髓内容

武传宇：科协愿成为有温度可信赖的科技工作者之家

　　浙江省科学技术协会党组成员、副主席武传宇在会议中指出，省科协高度重视多学科的交叉融合，努力整合科协系统的各类资源支持科学研究。去年以来，已推动成立之江科技智库、科创之江百人会以及7个省级学会联合体、8个学会企业联合体，开展了浙江省青年科技英才奖评选等工作。

　　武传宇欢迎广大青年科技工作者申请加入学会组织并加强与科学技术协会的联系互动，并勉励广大科技工作者紧抓新形势下的科学研究政策红利，积极投身于多学科交叉科研领域，助力基础研究高质量发展，为繁荣我国科学事业，增强自主创新能力，推动科学进步和经济社会高质量发展，推进科技强国建设作出贡献。

庄越挺：学会要成为产学研融合的平台

　　浙江省计算机学会理事长庄越挺教授简要介绍了浙江省计算机学会的历史、过去一年举办的活动及取得的成绩，他认为学会每一点成绩的取得都凝聚着全体会员的心血和智慧，也离不开浙江省科协的支持，对全体会员和浙江省科协的大力支持表示由衷感谢。

　　他表示，新的一年学会将继续加强内部建设和外部活动，根据会员需求开展特色学术活动，为浙江省计算机领域的高校、企业单位和人才搭建平台，促进各领域的共同融合。同时，他认为这次“多学科交叉下科学研究暨基金申请经验分享会”很有意义，一定能为广大科研工作者申请基金带来帮助。

宣晓冬：既要研究真问题，又要真研究问题

　　浙江省基金委学科一部研究员宣晓冬从“基础研究是整个科学体系的源头”等重要性出发，介绍了关于自然科学基金的五个方面导向内容。第一，加强基础研究是科技自立自强的必然要求。浙江省非常重视科技工作，省自然科学基金每年增加经费来加强基础研究，同时省基金委不断改革，努力提高基础研究成效。第二，基础研究要勇于探索、突出原创，更要应用牵引、突破瓶颈。应用导向可推动基础研究的进展。重大应用问题或潜在应用背景可激发基础研究，基础研究又促进应用研究。第三，要研究真问题，要真研究问题。大做研究既要突出应用性，也要前瞻性、引领性、基础性。鼓励科学工作者从实际中找问题，要着眼于一批企业或者产业集群共同面对的难点问题。省基金对省内科学工作者的支持只是一个起步，是一颗种子，科学工作者始终要将研究与长期工作相结合，从长远的角度去计划安排自己的研究计划。第四，要更加重视人才自主培养，更加重视科学精神、创新能力、批判性思维的培养培育。重视科学精神才会激励大家真正去静下心来做一些工作，希望有更多的人把科学研究作为一种热爱的事业来追求。第五，要重点抓好完善评价制度等基础改革，坚持质量、绩效、贡献为核心的评价导向。

厉力华：实力是基础，写作是关键，做研究和写申请都要认真

　　杭州电子科技大学智慧健康研究院院长厉力华教授就国家自然科学基金项目申报谈了自己的认识和体会。他从青年、面上、重点项目的区别和项目申请的要素两个方面分享了他对国家自然科学基金项目申报的宝贵认识和经验。他认为，青年项目、面上项目、重点项目由于项目的定位不同，层次不同，目标不同，存在深度和广度上的区别，对负责人也有不同的要求，所以申报人要对自己申报的类别有比较清楚的了解，这样才能准确把握申报书的定位，提高命中概率。厉力华详细介绍了三种项目特点、申请程序、评审方式的异同，并介绍了区域创新发展联合基金项目的特点、项目类型、指南及申请。他重点分享了项目申报中的几个要素。

　　（1）实力：包括个人实力、团队实力、单位实力。其中个人实力需要慢慢积累，稳扎稳打；团队实力分为静态和动态，申报项目时以动态团队为主，可以根据专业背景、职称职务等需要调整团队成员结构，让团队结构更加合理，项目更具可行性；单位实力可以通过合作单位的选择来进行提升。总的来说，实力是一个综合性的体现，短期内很难大幅提升。

　　（2）写作：因为专家只能看到申报书。如果申报书写得不好，即使很有实力，也可能被埋没。但反过来，实力一般，如果申报书精心组织，会给专家留下好印象，可能就规避了弱点，突出了长处。通过申报书，讲好一个故事，最主要的体现在研究背景和意义。同时还要组织得好，让人相信这件事能做成，包括成员、技术路线、前期基础、管理、创新等。总的来说，申报书要吸引人，要能说服人。要有假说，要有验证。选题恰当，扬长避短；逻辑清晰，环环相扣；语言流畅、图文并茂。写作是可以短时间提升的，需要反复地认真修改。

　　（3）关系：这是需要长时间积累的，需要说明的是，这里的关系并不是不正之风，而是指一种软实力，包括领域内的影响力、科研声誉、认同度等。建议平时多参加一些访问交流、合作，多参加各种会议，来提升自己的“关系”。

　　（4）运气：由于申报数量、质量以及评审专家个人喜好和背景的不同，存在一定的随机性和相对性，所以运气的成分的确存在。

　　厉力华强调：实力是基础，写作是关键，认认真真写出来的申报书，自己也是在做积累；写申请书不仅是为了获得项目，而是对研究工作的思考和规划；只有做好自己才能有更多机会；我们可能不是那个最优秀的，但是可以成为那个最认真的，做研究和写申请都要做到认真，相信评阅人或者专家能够看到我们认真的样子。

俞俊：提高基金项目命中率的几点要求和建议

　　杭州电子科技大学计算机学院院长俞俊教授重点分享了面上基金申请的经历，对申报书中各个环节需要注意的问题做了详细说明。他认为提高基金项目命中率，需要有好的研究成果、对待申报基金的态度、申报书写作的经验及学术显示度和影响力，并据此提出了中基金的概率公式。在选题方面，要思考四类科学问题属性，选题如果不能归入四类科学问题属性，说明选题方向出现偏差。要提炼选题的科学性问题，因为基金不是为了解决工程问题，而是解决科学、学术性问题。同时，在确认题目时要聚焦，切忌出现“大题目、小课题”现象。选择热门还是冷门方向，先要确认是否有价值，建议围绕个人研究展开，不要盲目蹭热点。

　　在撰写过程中，具体要思考要做什么、为什么要做、打算怎么做，为什么你来做等问题。具体来说，要做什么（题目）要求确切、醒目、主题明了，不能与历年立项项目重复，用什么方法解决需要反复推敲；要做什么（摘要）要求依据、内容、创新点、意义都要齐全；为什么要做（研究背景与意义）要求开门见山，把背景、现状和不足、引出主题、重要性和难点、解决思路、强调意义都要写清楚，国内外研究现状分类叙述并分析，引出项目要做的研究，参考文献不宜过多但要精且全，能覆盖到国内专家的综述性工作；打算怎么做（研究目标、内容）目标是“解决科学问题”，即使是偏工程的问题也需要凝练出科学性的问题，研究内容要求突出重点、层次分明，研究的内容要讲清楚，注意几点之间的逻辑关系，不能泛泛而谈；打算怎么做（关键科学问题）要写出“关键”“科学”，问题不宜过多，一般2~3个比较合适，要说清楚为什么这个问题是关键的，要画示意图体现研究内容、目标和关键科学问题的对应关系；打算怎么做（技术路线）有详有略，但要让评审人员了解你的技术路线是怎么操作的，并可以评估可行性；打算怎么做（特色创新、可行性）要求实事求是、切勿夸大，通过理论性、交叉性、前沿性、应用性体现特色，预期成果在合理的情况下，突出代表性；为什么你来做（研究基础）尽量罗列具有显示度的、同行认可的相关代表性成果，委婉点出导师等。俞俊对申报过程中常见的问题做了细致回答，还针对杰青等人才申报中申报书的题目、摘要、正文等撰写需要注意的问题做了详细说明。

梁荣华：基金申请三大法宝——创新思想、研究实力、写作技巧

　　浙江工业大学计算机学院院长梁荣华教授从科学基金资助的基本格局、重点类基金项目申请书撰写注意事项及F06、F02近几年重点基金资助情况三个方面分享了他在基金申报与基金评审中的经验。他首先介绍了科学基金资助的基本格局，包括研究项目系列、人才培养系列、科研环境条件系列，三大系列相辅相成，交叉融合。研究项目系列包括面上项目、重点项目、重大项目、重大研究计划、国际（地区）合作研究等项目。人才培养系列包括优青、杰青基金、创新群体、基础科学中心等项目，培养拔尖人才，培育领军团队。科研环境条件系列包括地区类的基金，还有一些环境类的项目。目前国家重点基金和创联合重点资助数接近，希望大家积极申报，重大仪器每年资助约80项。对于重点类基金，申报要求是有限目标、有限规模和重点突出，支持面向国家需求和学科发展方向、创新性强的项目，扶持学科交叉。

　　重点项目评审要点：是否面向国家需求，致力于解决技术瓶颈背后的重大科学问题；预期成果的科学价值；创新性及可行性；申请人的学术水平、组织能力及团队协作。区创重点项目评审要点：是否具有明确的科学问题，创新的学术思想，先进的研究目标；主持人是否具有较高的学术水平，是否具有合理的研究队伍和扎实的研究工作基础；能否取得突破性进展；经费预算的合理性。重大仪器项目评审要求：对推动科学前沿创新的价值和作用；与国家急需的重大科研需求的关系；设计方案的创新性和可行性，创新性主要体现在原理性创新、独到的设计思想、自主知识产权等申请者及项目组人员相关的理论、技术和实验基础，以及前期相关研究工作的质量；项目经费预算的合理性；预期研究成果特别是原型机或实验样机技术参数和指标的先进性。申请基金的三个要点：创新思想、研究实力、写作技巧。基金鼓励源头创新，为人类增加新知识、新理论和新方法。重点项目指南中的科学问题要搞清楚，不宜出现过多科学问题。在研究内容的写作中，应注意宜精不宜多，宜深不宜宽；研究内容不宜过大过多，一个重点基金项目应该就3个左右的科学问题进行，达到一定的深度和水平；涉及学科交叉的研究项目，要看关键科学问题属于哪个学科；研究内容应有一定的大众性和科学意义。预期目标与成果：完成预定的研究内容，并有量化的成果指标：论文论著的数量与档次；软硬件成果的具体指标：拟申请发明专利的数量；可能培养的研究生数量；预期成果不宜过少，但也不宜多到令人难以置信。研究基础与条件：已完成的重要项目、论文论著、获奖情况，这是研究经历与实力的证明；与申请项目有关的论文论著、项目与获奖情况相关研究基础的证明；硬件条件，现有设备与工作环境。研究队伍：基金项目有人才培养的任务，有适量的研究生参加研究工作是合理的；学科交叉类重点项目组成员最好由不同学科之间的交叉梯队组成；有合作发表的论文和合作完成的项目是梯队真实性的最好证明。经费预算：基金资助是定额补贴，不是成本核算式的全额资助；申请者应按照往年的平均资助强度适量预算，申请金额不宜过高（重点350万元，区域创260万元，仪器1000万元）。最后申请书要保证完整性，电子版内容完整；个人简介力求客观，实事求是；排版整齐、美观、无错别字。梁荣华还介绍了F06学科代码（人工智能）的框架组成、近几年F06和F02重点项目申请与资助情况、F0701学科代码的框架及F0701评审的体会。

任奎：美国NSF研究内容广度和宽度在不断扩展

　　浙江大学网络空间安全学院院长任奎教授介绍了美国国家科学基金会的使命，计算机和信息科学与工程学部（CISE）的构成等信息，可为中国学者申报基金提供了有益借鉴。美国国家科学基金会（NSF）是于1950年由国会创建的一个独立联邦机构，旨在促进科学进步，主要通过支持基础研究以创造改变未来的知识，其2021财年的年度预算为85亿美元，是美国各高校进行基础研究的联邦预算总额中约27%的资金来源。

　　在数学、计算机科学和社会科学等许多领域，美国国家科学基金会是联邦政府支持的主要来源。目前每年约有12000个新奖项，平均为期三年。计算机和信息科学与工程学部（CISE）支持研究者在计算机和信息科学与工程领域发起的研究和教育，促进广泛的跨学科合作，帮助开发和维护用于研究和教育的尖端国家网络基础设施，并致力于发展计算机和信息技术劳动力。任奎以网络安全项目（SaTC）为例，讲述了在申请NSF时，需要仔细阅读基金委给出的条件和相关注意事项，并对美国国家科学基金委成员任命机制做了详细阐释。

吴飞：好的基金申请书，是一部立体浑然呈现的精彩作品

　　浙江大学人工智能研究所所长吴飞教授主要介绍学科交叉促创新研究暨教育信息类基金项目（F0701）申请方面的经验。他介绍了新时代科学基金资助导向四类科学问题属性，分别是：①鼓励探索，突出原创（0→1）：让新思想及时得到支持，鼓励源于科学家灵感的自由探索，强调首创性，使科学基金成为新思想的孵化器；②聚焦前沿，独辟蹊径（1→N）：扩展新的科学前沿，强调开创性和引领性，使科学基金成为科学前沿的牵引器；③需求牵引，突破瓶颈（N→1）：破解国家重大战略需求和经济社会发展中的核心科学问题，使科学基金成为经济社会发展和国家安全的驱动器；④共性导向，交叉融通（1+X）：以共性科学问题为导向，促进不同学科的交叉融合，使科学基金成为人类知识的倍增器。吴飞认为，在将项目归属为四个属性中某一个属性进行评审时，一定要多问为什么选择这一个属性，以及可让评审专家从项目中是否可判断其所归属属性的内在必然性，他将其称为“灵魂之问”。因为专家在评审基金的时候，就是想从本子里面读出每个科学属性所对应评审要求的内容。吴飞认为，一个好的基金申请书，就是一部立体浑然呈现的精彩作品，基金申请书的内容不是“一好百好”或“一俊遮百丑”，而是环环相扣，相得益彰。每个通讯评审专家在评审基金项目时，不只是为了完成基金委分配的任务，而且也希望在评审过程里面有所学术收获，如专家从基金申请书中能了解新的学术热点和难点，对学术研究进行思考，阅读完一个申请书能觉得申请书的任务值得托付，产生“不虚此读、不虚此评”的感叹，那么这样的本子就是一个精彩的作品。

　　在基金申请书撰写过程中，有三个主要的境界，也可以说是三部曲。第一个境界是广泛阅读。要从大量的参考文献中去寻找所研究问题的时代最强音，酝酿研究动机和厘清研究背景。第二个境界是聚沙成塔。在阅读中把好的描述、好的理论、好的方法、好的思路不耐其烦记下来，“好记忆不如烂笔头”，把这些阅读所得、所思和所想凝练成申请书内容，融入到自己的本子里去。第三个境界是精雕细刻。反反复复、认认真真去雕琢申请书内容、插图和格式等，把申请书当成一个立体的作品去完成，使得申请书各个部分相互支撑。吴飞以他所主持的F0701代码下国家自然科学基金重点项目“面向在线教育的群体智能支持下人机协同学习研究”（2021-2025，编号：62037001）为例，详细介绍了基金项目撰写要点。

黄昌勤：AI与教育交叉视角下的F0701申报

　　浙江师范大学智慧教育研究院副院长、浙江省智能教育技术与应用重点实验室主任黄昌勤教授从AI与教育交叉研究的理论思考、方法探索、三类方法实践和AI与教育交叉视角下的F0701申报四个方面作了分享。基于学习科学的跨学科理论，教育教学中，通过AI赋能，可以加深加速认知与社会理解，可以提质加快学习目标和学习内容的设计，可以优化增效教育的环境、教与学过程的构建，提升三维教与学的效益效果。人工智能赋能教育的机理则是以教与学过程数据的感知与表示为基础，通过AI的处理，将输出结果与教育领域过程融合理解，建构一些微小的功能服务，围绕教育的问题进行定制，实现由“知”到“智”，由“识”到“能”，由“会”到“慧”的升级。“教”“学”“管”分别以教育学与心理学、认知科学和行为科学等基础理论为支撑，将人本主义贯穿AI与教育交叉融合应用的始终。

　　基金申请书撰写的体会，9个字，三维度，两学科，一视角。三维度包括了教育问题、科学创新和前期基础。教育问题就是项目研究的源起，可以来自教育关注的核心变量，教育的场景或过程环节，也可以是教育受众的某类对象。科学创新提一点个人体会，关键科学问题一定是教育领域的技术性问题，绕不开且有一定难度；创新与特色则强调新，让别人读起来，就有一种别人没有干过的感觉。前期基础是没有办法短时间改变的，但是可以改变写法，可以很大程度改善专家对前期基础的认可度。两学科交叉中，人文学科侧重对发展战略、政策建议，讲究研究的方法，但是自然学科侧重对技术的机制、模型研究和探索，F0701则应该以自科研究范式为主，适当融合人文社科的研究方法阐明完整的研究内容与技术方案。一视角是指评审专家视角，评审专家只能看到申请书，如何呈现则显得相当重要，即通过怎么理顺表达逻辑、怎么遣词造句、怎么排版等，来减少评审专家阅读理解开销，获得专家深刻而良好的印象。项目的题目、摘要、方案、创新与基础，最好分别做到“新”“精”“详”“亮”“厚”。

　　浙江省计算机学会副理事长兼秘书长、浙江大学人工智能研究所副所长肖俊教授主持了本次会议。

来源：省计算机学会